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从学雷锋到做雷锋

发布时间:2020-07-13 12:18:48 阅读: 来源:滚焊机厂家

又是一个三月,又是一个春天。与往年不同,这个三月,“学雷锋”不再是一种口号和倡导,而是成为自上而下多渠道深层次推进的行动,雷锋精神也在世纪交响中赋予了新的时代内涵。

这是文化强国背景下的一次精神回归,这是在社会道德滑坡、主流价值迷失的危机下的一次大救赎。然而,光学不练,光说不干,不是真正的学,也不是真心的学。与其说学雷锋是一阵和煦春风,不如说做雷锋是温暖四季的阳光。诚如众多媒体评论的那样,每一个人都可以成为雷锋。我们所要做的,就是少一些清谈,多一些行动。让“学雷锋”成为一种价值追求、行为方式和常态习惯。

在雷锋精神的渲染中,我们身边不乏轰轰烈烈的学雷锋活动,仿佛也不缺学雷锋的典型。然而,扪心自问,我做了雷锋了吗?为什么雷锋离我们很远?从学雷锋到做雷锋之间的距离究竟有多远?显然,学雷锋的思想内化过程,远远没有上升为人的主观意志,没有转化为我们每个人自觉自愿的行动。

有时,做雷锋就在一念之间。正要施以援手时,忽然想到“老赖”、“讹人”之类的风险,“好心没好报”的顾虑瞬间占了上风,“出手”犹豫也就是成为必然。做雷锋的风险需要化解。

有时,我们纠结于“我为人人”与“人人为我”之间的平衡,利益面前的过多考量和计较,牵绊着我们做雷锋的行动。趋利避害的取向,成为最大的思想障碍。

还有,就是“做给谁看”的问题。那种言教重于身教的标语式宣传,那种对人指手画脚、对己三缄其口的双重标准,都没有把学习实践雷锋精神的主体真正放在自己身上。尽管“学雷锋”不是“做给谁看”的作秀,但客观上还是需要一种评价激励机制,行为主体需要一种自我激励,不断的心理暗示和自我强化,社会层面也需要适时进行肯定,而不是漠视甚至揶揄。

说到底,从学雷锋到做雷锋,需要克服多重心理障碍,拉近现实距离。比如,克服“过时论”。雷锋精神并不过时,而是传统且时尚的主流价值观。比如,克服“围观论”。学雷锋是真心善举,桃李不言下自成蹊,不会招来作秀之嫌和恶意围观。再比如,克服“回报论”。学雷锋是不求回报的“义工”,需要的是境界,展示的是素质,彰显的是高尚。还比如,克服“高远论”。学雷锋不是“阳春白雪”,做好事不分大小,从身边做起,从小事做起,从岗位尽责做起,不断鼓舞“该出手时就出手”的信心和勇气。(文:戴求兵)

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